ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:МАТЕМАТИКА
1.,,Числата до пет”
2.,,Моделиране с геометрични фигури”
3.,,Групиране”
4.,,Прилики и разлики.Ляво,дясно”
5.,,Редици-подреждане”
Април
ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:-МАТЕМАТИКА
1.,,Лабиринт”
2.,,Сравняване”
3.,,Сравняване”
4.,,Знам и мога”
Май
ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:-МАТЕМАТИКА
1.,,Знам и мога”-диагностика
2.,,Знам и мога”-диагностика
3.,,Знам и мога”-диагностика
4.,,Числата до пет и фигурите кръг,
Триъгълник,квадрат”
1.,,Числата до пет”
2.,,Моделиране с геометрични фигури”
3.,,Групиране”
4.,,Прилики и разлики.Ляво,дясно”
5.,,Редици-подреждане”
Април
ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:-МАТЕМАТИКА
1.,,Лабиринт”
2.,,Сравняване”
3.,,Сравняване”
4.,,Знам и мога”
Май
ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:-МАТЕМАТИКА
1.,,Знам и мога”-диагностика
2.,,Знам и мога”-диагностика
3.,,Знам и мога”-диагностика
4.,,Числата до пет и фигурите кръг,
Триъгълник,квадрат”